Краткая история Уломского земского училища. Часть 3.

( Окончание).

В селе Уломе, которое состоит из одного причта и нескольких пришлых семей, совсем нет квартир. Дети размещаются в двух небольших деревнях, расположенных от Уломы в близком расстоянии. В обыкновенной крестьянской избе, где живет и семья самого хозяина, помещается учеников квартирантов по нескольку человек, иногда человек но 5-6.

При таких условиях уж не приходится толковать о квартире в гигиеническом и санитарном отношении, а следишь только за тем, чтобы дети не попали в семью безнравственную или зараженную какими-нибудь болезнями.

Лет 10 тому назад, когда наплыв в школу стал увеличиваться, я ходатайствовал перед земством об устройстве ночлежной для дальних учеников, но хлопоты мои не увенчались успехом, и только при постройке нового здания для параллельного класса удалось устроить небольшой, для 12-15 чел., ночлежный приют.

Каждый из учеников, живущих на квартире, продовольствуется своими харчами, которые он привозит из дома или покупает здесь в мелочных лавках. Квартирная хозяйка готовит им обед и ужин, стирает белье, топит раз в неделю баню. Плата за это с каждого квартиранта 75 и 80 коп. в месяц, а если еще приходится для них греть самовар, то цена доходить до 1 рубля.

Отдача таких квартир у некоторых из крестьян вышеупомянутых деревень обратилась в промысел. Группы квартирантов составляются по землячеству: мальчуганы одной какой-нибудь отдельной деревни или нескольких соседних таких деревень составляют одну группу, партия другой местности — другую группу.

Иногда, впрочем, соединяются по достатку: чайники, т. е. те ученики, которые каждый день пьют чай, становятся на одной квартире, пьющие чай только по праздникам — на другой, а бедняки располагаются на третьей. Последним часто бывает не под силу платить 70-80 коп. в месяц за квартиру, и они располагаются в более отдаленных деревнях, версты за 3, за 4, где плата несравненно дешевле, — коп. 25, 30 в месяц. А это большой расчет для крестьянина, достающего в день в своей кузнице 15-20 коп. и покупающего хлеб с масленицы, а то и с Рождества.

Всего с основания школы было 19 выпусков, и окончило курс 157 человек; в нынешнем году предполагается выпуск в 15 человек. На каждый выпуск средним числом приходится 9 человек. Обучалось всего, как видно из вышеприведенных цифр, 380 человек, включая сюда и обучающихся в настоящем году. Следовательно, число окончивших составляет от числа учащихся 45%.

Не добиваются окончания курса и, значить, выпускного свидетельства это, во-первых, те, кто учится, не имея в виду определенной цели. Нередко крестьянин отдает своего сына в Уломское училище потому, что не довольствуется образованием сельской школы. Сын его посещает школу зиму, полторы, иногда не доходить до экзамена несколько месяцев и бросает ученье, если ему представился какой-нибудь заработок на стороне или мальчуган понадобился дома. А выпускное свидетельство, не дающее прав на льготу по отбыванию воинской повинности, для него большой ценности не имеет.

Не оканчивают часто курса и те из учеников, кто готовится к поступлению в Череповецкое техническое училище или в низшие сельскохозяйственные школы. Для того, чтобы держать экзамен в вышеупомянутые училища, свидетельство об окончании курса не требуется, а познаний бывает достаточно, если учащийся пройдет курс одного младшего отдела. Было порядочно случаев выхода из школы до окончания курса по болезни, по индифферентному отношению к обучению вообще.

Из 157 человек, уже окончивших курс, 48 чел. обучались в Череповецкой учительской семинарии. Одни из них уже успели умереть, человека, 4. Другие — отслужив земству в должности народного учителя за свое обучение в семинарии, продолжали курс в учительских институтах и теперь состоят учителями городских школ; есть священниками. Но большая часть их остается в земских школах.

15 человек из окончивших курс в Уломе поступили в разные технические училища; 15 человек в другие учебные заведения: земледельческие школы, реальные и духовные училища и т. п. 34 человека находятся на частной и даже на казенной службе. 45 человек живут дома.

Все лица, принадлежащие к городским сословиям, по окончании курса, не ищут посторонних занятий, потому что они обеспечены куском хлеба, а крестьянину эта школа служит средством для побочных занятой, чтобы прокормить свою семью, для которой наша песчаная и болотистая почва дает очень мало.

Помещение школы

Школа расположена на краю села Уломы. Она представляет отдельную усадьбу. Под школой находится около двух десятин земли. Около трети всей усадьбы занимает довольно большой сосновый лес, представляющий отличное место для прогулки учеников. Вторую треть занимают пашня и огород учителя, а остальное пространство занято разными постройками, принадлежащими училищу, — двор, погреб, баня, — и пасекой, состоящей из 50 пчелиных семейств.

Раньше, до постройки школы, земля эта ровно никакой ценности не представляла: был суходол, поросший небольшими сосенками и можжевельником, и торфяное болото. Сосенки были подчищены, можжевельник вырублен и через 23 года образовалась прекрасная сосновая рощица, которой все любуются. Кругом вся усадьба обсажена елками и березками. Сделано это учащим и учащимися без затраты земских денег.

Торфяное болото теперь тоже обращено в культурную землю; пришлось прорыть канавы, выкорчевать пни, навозить песку, который в соединении с торфом образовал довольно плодородную почву. На пчельнике некоторые из учеников практически обучаются приемам рационального пчеловодства. В настоящее время уже многие из бывших учеников Уломского училища имеют свои пасеки, которые и служат им подспорьем в хозяйстве.

Школа помещается в двух зданиях: в одном младшее отделение, а в другом старшее. Первое здание состоит из классной комнаты и квартиры для учителя. Длина и ширина класса по 11 арш. внутри, высота 4,75 арш. Световое отношение к площади пола равно 1:5; на каждого ученика приходится в настоящее время (55 учащихся) несколько более двух квадратных аршин пола и около 10,5 куб. аршин воздуха.

Квартира учителя состоит из двух комнат и кухни. Класс и помещение учителя соединены теплым коридором, где ученики раздеваются и вешают свое платье. Здесь живет и занимается второй учитель, или правильнее помощник.

Старшее отделение помещается в другом здании, в котором до нынешнего года помещались оба отдела. Оно состоит тоже из классной комнаты и квартиры учителя, соединенных теплым коридором. Класс имеет внутри 11 арш. длины, 9 аршин ширины и 5 высоты. Отношение площади окон к площади пола, как 1:7. На каждого учащегося приходится около 3,5 кв. арш. пола и 18 куб. арш. воздуха. Квартира учителя состоит из двух комнат и кухни. Все здание обшито тесом. Оба здания земские и выстроены специально для школы.

Содержание училища обходится земству в настоящее время, т. е. с устройством параллельного класса, 1300 руб. Учитель получает вознаграждение 400 руб., законоучитель — 180 руб., помощник учителя — 300 руб. На сторожа — 80 руб., на отопление и освещение 100 р., учебные пособия и классные принадлежности — 50 руб., классная мебель — 70 руб., выписка руководству книг и журналов — 50 р., все прочие расходы — 50 руб. (смета расходов на 1901 год).

Содержится школа исключительно на земские средства: 650 руб. расходует Новгородское губернское земство и 650 руб. Череповецкое уездное. В библиотеке училища учебников и учебных пособий 75 названий и 670 томов; книг для чтения ученикам 319 названий и 360 томов; в учительской библиотеке — 50 названий в 60 томах. Всего на сумму приблизительно 600 руб.

Личный состав учащих

Заведующий училищем Василий Антипович Антипов — личный почетный гражданин, родом из Старорусского уезда. Образование получил в Новгородской Александровской учительской школе, где кончил курс в 1873 г. В должности учителя состоит 26-й году а в настоящей школе 23-й, с 1878 г., т. е. со дня ее открытия.

Законоучителем со дня основания школы состоит настоятель местной церкви священник о. Семеон Афанасьевич Ермолов. По образованию студент Новгородской духовной семинарии.

Второй учитель Петр Иванович Карпов, из местных крестьян, бывший ученик Уломского училища. Образование получил в Череповецкой учительской семинарии. Всего учительствует 6-й год, а в Уломской школе 1-й.

Учебный год обыкновенно начинается с первых чисел сентября и кончается чаще во второй половине мая. Средним числом учебных дней в году бывает 175. Ученики посещают школу очень исправно. Если и бывают пропуски, то только по болезни или из-за дурной погоды. По случаю местных праздников или каких семейных обстоятельств: похороны, свадьба, — ученики остаются дома только в том случае, если им разрешит учитель.

Учебный день начинается в 8 ч. 40 м., до 12 часов бывает три урока по часу и две перемены по 10 минут. От 12 до 1 часу обед и потом снова занятия до 3 или 4 часов. Уроки даются и на дом.

Программа преподавания учебных предметов II класса сельских двухклассных училищ ведомства министерства народного просвещения, утвержденная г. министром народного просвещения 31 мая I860 года.

По Закину Божию. Подробная св. история Нового Завета, с чтением Евангелия. Чтение некоторых глав апостольских посланий. Учение наизусть литургии и объяснение других важнейших служб церковных и таинств. Катехизис.

По русскому языку. Чтение более распространенных статей (в нужных случаях с предварительным объяснением учителя). Главнейшие правила этимологии и синтаксиса, в особенности по применению их к орфографии. Письменные рассказы прочитанного, составление писем и сочинения на легкие темы. (В первое время учитель, давая написать сочинение, должен предварительно объяснить детям, в каком порядке могут быть изложены в нем мысли). Заучивание стихотворений.

По арифметике. Простые и десятичные дроби; четыре действия над дробными числами. Решение задач, относящихся к правилам тройному, смешения, товарищества и процентов без пропорции.

По геометрии. Главные основания планиметрии. Съемка планов.

По географии. Обозрение глобуса: суша и вода, указание океанов, материков, частей света и положение России. Знакомство с Российской империей по карте России: моря (при том понятие об острове, полуострове, перешейке, мысе, заливе и проливе), указание главных путей водяных сообщений: озера, реки. Общий вид поверхности России. Деление России на Европейскую и Азиатскую, на губернии и уезды (без перечисления их), указание на карте своей губернии и соседних с ней и уездов своей губернии. Столицы России и города, замечательные в религиозном отношении, историческом и промышленном. Железные дороги. Величина России, число жителей и их важнейший и главнейший племенной состав. Указание на карте Европы соседних с Россией, а затем и других важнейших государств, с главными городами, и земель, обитаемых славянами.

По истории. Древние славяне, их быт и верования (в особенности те, которые сохранились в народе и до сих пор). Призвание варягов. Принятие Ольгой св. крещения. Крещение Владимира и русского народа. Основание Kиево-Печерской лавры. Разделение и ослабление Руси по смерти Ярослава. Нашествие татар. Александр Невской. Куликовская битва. Собирание Русской земли Иоанном III. Покорение Казани, Астрахани и Сибири. Прикрепление крестьян. Самозванцы. Воцарение дома Романовых. Главнейшие последующие события до настоящего времени.

Некоторые сведения из естественных наук. Материалом будут служить статьи из книг для чтения.

Приведенная здесь программа выработана более 30 лет тому назад. С того времени жизнь далеко ушла вперед, и требований к оканчивающим курс второго класса двухклассных сельских училищ предъявляется больше.

По Закону Божию пришлось ввести подробную историю Ветхого Завета, так как она требуется при поступлении в некоторые учебные заведения. Арифметика проходится вся. По геометрии курс дополнен тем, что введено об измерении площадей, поверхности и объема геометрических тел, особенно в применении их на практике.

В курс географии введена география математическая. География России проходится более подробно (учебник С. Меч — «География Российской империи»), Курс Русской истории более обстоятельный, чем значится в программе.

В заключение настоящего очерка скажу несколько слов об отношении к Уломской школе со стороны инспекции народных училищ и со стороны земства.

Отношения эти были самые добрые, искренние, за исключением того времени, когда в Череповецком уезде, лет 10 тому назад, земскими делами заведовало не земское собрание и управа, а временное управление. Оно едва терпело Уломскую школу. Но это время прошло, а школа осталась. От души желаю, чтобы эта школа сохранила свою жизненность на долгие годы и в будущем.

Заведующий Уломским училищем В. Антипов.

Краткая история Уломского земского училища. Часть 1.

Краткая история Уломского земского училища. Часть 2.

Вестник Новгородского земства 1901 №13.